招老师
第8章
第八章 招老师
杨清回河南以后，先要了一份老师名单。
何志远把墙上的课程表揭下来递给她。上面写着十几个名字，有的后面标着北京，有的标着武汉，还有两个名字只写了姓。铅笔改过很多次，最下面一格擦得发黑，已经看不清原来写的是谁。
杨清看了一遍，问：“河南自己的呢？”
何志远说：“哪个算自己的？”
“在河南上班，课也主要在河南上的。”
何志远想了想：“专职的没有。”
过去也不是没人讲课。大学老师、机关里的人、考过公务员的研究生，只要认识，愿意来，课又赶上了，都可能请过来讲几天。真正的专职教师却一直归总部招。河南开了班，把人数、日期和科目报上去，再等总部排老师。老师从北京来，讲完这一站，又去下一站。分校管接站、住宿、教室和学生，管不了老师从哪里来。
从上一年开始，总部招了一批专职教师。杨清和李明月都在里面。那时候人少，科目也分得没后来那么细。杨清除了申论，言语、判断、数量、资料都讲。今天上午在一个城市讲判断，晚上坐火车走，第二天换个地方讲数量，也是常有的事。
现在河南可以自己招专职教师了。
何志远把课程表重新贴回墙上：“那就招吧。”
杨清问：“怎么招？”
“发招聘信息啊。”
“我知道发招聘信息。招什么样的？”
何志远笑了：“会讲课的。”
杨清也笑：“市面上哪有那么多会讲公考课的？”
这句话把何志远问住了。
招聘信息发出去以后，简历来得不少。有刚毕业的研究生，有民办学校老师，也有在企业里做培训的。还有一个人打电话问，自己考过两次公务员，行测最高七十多分，能不能直接来当老师。
小唐拿着电话问杨清。
“让他来试试。”
“试什么科目？”
“他最会什么就讲什么。”
第一天来了五个人。
彭波负责在外面叫人。他那时候还在跑市场，白天去学校贴海报、做讲座，回来有空就搭把手。试讲安排在一间小教室里，他把几张桌子往后拖了拖，又拿粉笔在黑板槽里摆好。
第一个人讲判断推理。
男的不到三十岁，穿一件白衬衣，进门以后先问要讲多长时间。杨清说十五分钟。他点点头，站到黑板前，声音很大，开场还讲了个笑话。何志远坐在后排，没多久就笑了两次。
讲到十分钟的时候，男的已经完全放开了，在黑板前来回走，手也一直动。
试讲结束，他问：“怎么样？”
杨清说：“还行。”
男的笑了。
“回去等通知吧。”
人走以后，何志远问：“这个不错吧？”
杨清没马上回答。她低头在纸上写了几行。
“太满了。”
“啥太满？”
“十五分钟，他自己说了十四分钟。”
“老师不就得说吗？”
“下面要有人问呢？”
何志远没说话。
第二个人是个研究生，题做得很好。讲数量关系的时候，黑板上写满了公式，每一步都没错。可他从头到尾几乎没抬头，讲到后面声音越来越小。
杨清中间问了一句：“这一步为什么这么算？”
他停下来，把刚才的公式又推了一遍。
“要是学生没听懂呢？”杨清问。
他想了一会儿：“那就再讲一遍。”
“换一种讲法呢？”
他没回答出来。
彭波在门外听见了，等人出来，小声问高卫东：“这不是都会吗？”
高卫东正在拆一捆新讲义：“会和能教别人，不是一回事吧。”
第三个人刚站上去就紧张，粉笔掉了两次。第四个人倒是不紧张，话也多，只是说着说着就跑远了，一道题讲了十几分钟，还没有讲到答案。
到下午，刘旭来了。
她个子很高，进教室的时候先低了一下头，看门框上有没有东西。手里只拿了几张纸，没有带厚厚的讲义。
小唐问：“你讲什么？”
“申论。”
杨清抬头看了她一眼：“行，开始吧。”
刘旭站到前面，没有先讲笑话，也没做自我介绍。她说今天讲一道归纳概括题，然后把材料里几句话写在黑板上。声音不算大，但能听清，语速也不快。
讲到一半，何志远故意问：“这个为什么不能算一点？”
刘旭停了一下，看了看他指的那句话。
“也可以算，但是我觉得要看怎么概括。”
“那到底算不算？”
刘旭没有急着回答。她重新看了一遍材料，说：“要是让我现在答，我会把它并到前面那一点里。单独拿出来，我觉得有点重复。”
“你确定？”
她笑了一下：“也不能说百分之百确定。我对这道题的理解是这样。”
何志远看了杨清一眼。
后面又问了几个问题，刘旭都没有抢着答。有一个地方她想了十几秒，才继续说。试讲结束，她把黑板擦干净，把自己用过的几张纸叠好。
杨清问：“以前讲过课吗？”
“讲过一点，不是公考。”
“为什么想做这个？”
“觉得自己挺适合教东西。”
“你怎么知道适合？”
刘旭想了想：“别人问我问题的时候，我不烦。”
屋里几个人都笑了。
她也笑了。
临走前，她没有问工资，也没问什么时候能知道结果，倒是站在门口问了一句：“刚才我讲的，有什么明显的问题吗？”
杨清说：“你觉得呢？”
“有些地方还是没想透。”
“还有呢？”
刘旭停了一会儿：“可能太平了。”
杨清点点头：“先回去吧。”
人走以后，何志远先说：“这个不热闹。”
杨清问：“你招老师还是招主持人？”
“课堂也得有气氛。”
“以后能练。”
杨清低头在刘旭名字后面写了几个字。
何志远探过来看。
上面没有分数，也没有“申论基础扎实”之类的话，只写着：稳，清楚，诚恳。
后面还有三个字：可以留。
那一轮招人，没有一下招出来多少。有人试讲很好，第二次再来就完全不是一回事；有人题做得很快，一站到前面就不知道手往哪放；也有人第一次很一般，准备几天以后再讲，明显好了一截。
杨清看人的标准也慢慢传开了。
不是谁题做得最高谁就留下，也不是谁声音最大、最会说谁就留下。她经常问一句：“这个人能不能教出来？”
有些东西能补。题不会，可以学；教材不熟，可以看；一个模块讲不好，可以再练。可一个人站到前面以后完全不知道下面坐着谁，只顾着把自己知道的东西倒出来，杨清一般不太愿意留。
刘旭第二次来时，换了一道题。
她还是讲得不快。中间有个地方自己觉得不顺，停下来重新说了一遍。试讲结束以后，杨清让她第二天再来一趟。
“还试？”
“不是。”
“那干什么？”
“办手续。”
刘旭愣了一下，点点头。
第二天，她来得很早。程慧丽拿着合同一项项给她说，工资怎么算，试用期多久，课怎么排，出差怎么算。刘旭听得很认真，遇到没听明白的地方就停下来问。
签完以后，她把笔帽盖好，又把合同看了一遍。
程慧丽问：“还有问题吗？”
刘旭摇头。
“那明天来上班。”
“好。”
她把自己那一份合同装进包里，走到门口，又回来问：“我还要准备昨天那套题吗？”
杨清说：“要。”
刘旭点点头，这才走。
何志远站在旁边看着她下楼。
“这就算第一个？”
杨清说：“算。”
接下来几个月，来试讲的人一直没断。杨清有时候上午听课，下午去学校做讲座；有时候刚从外地回来，办公室里已经坐着两个人等她。河南自己的老师一点点多起来，最初几个，后来十几个。
课程表上的名字也慢慢变了。
以前小唐接到开班通知，最先问的是总部：“老师什么时候到？”后来有些班不用问了。老师就在楼上，有的在备课，有的在空教室里自己讲，有的坐在一起争一道题。
一个星期五的晚上，何志远从外面回来，看见第二天的课已经排好了。
他扫了一眼老师那一栏，顺口问：“明天这个谁去接站？”
小唐抬起头。
“接谁？”
何志远指了指课程表。
小唐看了一眼：“刘旭啊。”
“我知道。她几点到？”
“她不到。”
何志远没明白。
小唐朝楼上指了一下。
“人在教室呢。”