表格里的人

第8章

第二节课下课，陈大风去了班里。

教室里还保留着检查后的整齐。窗台亮，地面亮，桌子也直。学生们坐在里面，反而比平时拘束一点。人就是这样，环境一端正，自己就不好意思太松散。

陈大风把表放到讲台上。

“学校要统计艺术特长生。”他说，“县里下个月有艺术节。书法、绘画、声乐、器乐这些，有基础的报一下。不是现在表演，也不是谁报了就一定上，先摸底。”

教室里安静了一下。

这种安静不是没人会，而是大家都在等别人先开口。学生时代很多事都是这样。考试考得好，可以贴在成绩榜上；字写得好、歌唱得好、画画好，反而不好意思自己说。自己一说，就像在夸自己。

曹婷婷先回头。

“千千，你不报啊？”

大家的目光跟着过去。

沈千颂低着头，手指压着书页边。她昨天刚重写了黑板报标题，粉笔字很漂亮。班里谁都知道她字好，也知道她会画画。一个人的特长在班级里很难藏，老师不说，同学也会替你记着。

高高也转过去：“对，千千，你那个字肯定得报。画画也可以吧？上次劳动节小报不就是你画的？”

沈千颂抬起头，说：“字可以。画画就算了。”

高高愣了一下：“为什么？”

她问得太快。她总是这样，替别人着急的时候，先替别人把话往前推了一步。陈冬坐在旁边，轻轻碰了碰她的胳膊。

“她不想写就不写。”陈冬说。

高高回头看她。

陈冬低头把课本的卷角压平，声音不高：“会，不等于想。”

高高看了她一会儿，没再说。

陈冬平时不爱管这些。她不喜欢在人多的时候表态，也懒得解释自己为什么表态。但她对高高总是宽一些。高高热闹、直接，话说得快，心也来得快。别人嫌她吵，陈冬不嫌。有些话陈冬自己懒得说，高高会替她说出来；只是有时候，高高说得太快，她就伸手按一下。

陈大风看向沈千颂：“那先写书法？”

沈千颂点点头。

“获奖材料有吗？”

沈千颂从书包里拿出一个透明文件袋。

这个动作太快，快得不像临时想起来的。文件袋里有几张复印件，县书法比赛一等奖，市里书画展优秀奖，还有一张绘画比赛的证书。每一张都压得很平。

高高看见那个文件袋，没再说话。

陈大风接过来，翻了翻。

“这些一直带着？”

沈千颂说：“我爸让我放书包里。”

她说得很平静。

平静得像这件事已经发生过很多次。老师要材料，她拿出来；别人说她有天赋，她点头；表格上出现她的名字，她把证书递过去。她不是不知道这些东西有用，只是有时候，一个东西太有用了，就会显得不太像自己的。

陈大风把绘画那张证书放回文件袋。

然后在表上写下：

沈千颂。

特长项目那栏，只写了两个字：

书法。

沈千颂看着那两个字，手慢慢松了一点。

接着，大家又看向后排。

黑鹤鸣原本正低头转笔。教室安静下来，他就知道该到自己了。

他说话时常带着一点小心，头发却很有主意，蓬在那里，不吵，也不服。

“我会唱歌。”他说。

这句话说出来后，班里有几个人笑了一下，不是嘲笑，是大家早就知道。班会、元旦晚会、校庆，只要需要有人唱歌，最后总有人去叫黑鹤鸣。他答应的时候总要推两句，可人一站上去，又确实唱得好。

陈大风问：“乐器呢？”

“吉他。”

“有证书吗？”

黑鹤鸣摇头。

摇完，他又补了一句：“但我真会。”

这句话说得有点急。

教室里没有人笑。

陈大风看了他一眼：“没证书也先写。会就是会，证书是另一回事。”

黑鹤鸣愣了一下，点点头。

陈大风在表上写：

黑鹤鸣。

特长项目：声乐、吉他。

写到“指导老师”那一栏时，他停住。

“谁教你的？”

“自己学的。”

陈大风就在那一栏写了两个字：

自学。

王嘉睿低头看着自己的笔记本。

她没有艺术特长，至少没有能填进这张表里的那种。她成绩好，字也工整，英语单词背得快，数学题做得稳。可这些今天都不在栏里。她不是嫉妒，至少她自己不这样认为。她只是有一点不舒服，好像规则忽然换了一张纸，而她还没来得及准备。

陈大风把表合上。

“先这样。沈千颂、黑鹤鸣放学后来办公室一下，把材料补齐。其他人有遗漏的，放学前跟我说。”

下课后，高高跟着陈冬往外走。

“你刚才干嘛不让我说？”高高问。

陈冬看她：“你想帮她，还是想替她做主？”

高高一下没接上。

陈冬从口袋里拿出一颗糖，递给她。

高高低头看了一眼：“你这是堵我嘴？”

“嗯。”陈冬说。

高高笑了：“那你多堵几颗。”

陈冬也笑了一下。

放学后，沈千颂先去了办公室。

陈大风把她的材料又看了一遍，说：“书法材料够了。绘画那张你拿回去。”

沈千颂站着没动。

陈大风抬头：“怎么了？”

“陈老师。”她说，“如果我爸问，为什么没写绘画呢？”

陈大风把表转给她看：“是我先按书法报的。后面谁要是问，我来说。”

沈千颂看着表上“书法”两个字。

过了一会儿，她说：“谢谢老师。”

这声谢谢很轻，不像客气，更像松了一口气。

她走出去后，黑鹤鸣才进来。

他手里拿着一个旧笔记本，封皮边角翘起一块。没有证书，没有文件袋，也没有复印件。他站在桌边，把笔记本打开，递给陈大风。

上面写着几行字：

高一元旦晚会独唱。

高二校庆吉他伴奏。

班会演唱。

下面还有五个歌名。字不算好看，但写得认真。

陈大风看了一会儿，问：“家里知道你走艺术吗？”

黑鹤鸣点头：“我妈知道。”

“你爸呢？”

黑鹤鸣低头，把笔记本边角按了按。

“他不太管。”

办公室里安静了一下。

刘凯原本正在收拾包，听到这里，动作慢了一点。他没有插话。平时爱说话的人，在不该说话的时候闭嘴，反而显得难得。

陈大风没有继续问父亲。

他把表拿出来，说：“这个后面可能要家长签字。你先拿回去，让家长看一下。”

黑鹤鸣接过表。

他的手指停在“家长意见”那一栏。

“老师。”他说，“我妈在外地。”

“哪儿？”

“南方。”

“什么时候回来？”

黑鹤鸣摇头：“不知道。”

他说完，又很快补了一句：“我可以打电话问她。”

像怕自己给老师添了麻烦。

陈大风说：“先问问，不急。”

黑鹤鸣点点头。

他走出办公室时，天已经有点暗了。楼道里还有白天检查留下的干净味，水泥地面上有几块没干透的印子。

走到一楼，传达室的老胡探出头来。

“黑鹤鸣。”

黑鹤鸣停住。

老胡手里拿着电话听筒，听筒线拉得很长。

“找你的。”

“谁？”

老胡把听筒往外递了递。

“南方打来的。”

黑鹤鸣站在原地，没有马上过去。

他手里还拿着那张表。

“家长意见”那一栏，空着。